Les projets éducatifs ambitieux sont-ils réservés aux grandes villes ?
Un projet éducatif d’ampleur n’est pas réservé aux grandes villes, bien sûr. Si le dimensionnement des services n’est pas le même dans les petites communes, cela ne les empêche pas d’avoir des ambitions éducatives. Après les élections municipales de 2020, beaucoup de communes ont souhaité tout remettre à plat et se donner de nouvelles priorités éducatives, notamment en matière de transition écologique, une question qui n’était pas aussi prégnante dans la première génération des projets éducatifs locaux. Avec celle qui est en cours, les villes fusionnent souvent le projet politique avec le document administratif et l’allongent de trois à cinq ans, l’objectif étant que le projet éducatif local coure au-delà du mandat ...
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Gazette des Communes, Club Éducation et vie scolaire
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Le projet éducatif de territoire, outil fondamental de la politique éducative locale
Sommaire du dossier
- La seconde jeunesse des projets éducatifs locaux
- Les projets éducatifs locaux pour renforcer la continuité éducative
- Projets éducatifs locaux : des partenariats au service des ambitions territoriales
- Projet éducatif local : tout part d’une concertation réussie
- « La priorité est de travailler avec les acteurs éducatifs, le contenu évoluera »
- Olivier Caremelle : « La guillotine contre la réforme des rythmes scolaires »
- Les accueils de loisirs au rythme des Jeux olympiques et paralympiques
Thèmes abordés
