Par Fauve Sodade, psychologue EDA
L’enfant transgressif n’a pas atteint le degré d’autonomie que l’on pourrait attendre de lui. Les règles minimales lui sont pénibles et il ne peut s’empêcher de le faire savoir. Suivre un rituel collectif, respecter l’intégrité d’autrui, ses objets et son travail, dépassent ses capacités. Par ses dysfonctionnements au sein du groupe, il nie chez les autres la liberté qu’il s’octroie. Il semble avoir besoin de ce lien négatif à l’autre, en testant les limites et les adultes. Il s’agit bien d’une question de pouvoir et d’autorité.
Les règles rassurent
La transgression peut être aussi une façon d’exprimer le besoin prégnant d’avoir confirmation que l’enfant existe et qu’il importe à ...
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J’en profiteRéférences
- D. Marcelli « Moi, je ! », éd. Albin Michel, 2020
- T. Gordon, « éduquer sans punir », Ed. Poche Marabout, 2013
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