Par Fauve Sodade, psychologue scolaire
Des études relèvent que les troubles du langage seraient liés à des facteurs génétiques et environnementaux. Les garçons semblent plus concernés que les filles. Le risque est multiplié par 1,7 lorsqu’on retrouve un retard de langage chez un autre membre de la famille, il est multiplié par 3 si plus de 2 membres sont concernés.
La dyslexie
La dyslexie toucherait 5 à 8% des enfants d’une classe d’âge.
Bien qu’invisible au premier abord, la dyslexie pèse cependant fortement sur la scolarité et l’intégration sociale de l’enfant. Le plus connu des troubles spécifiques de l’apprentissage, elle toucherait environ 600 000 enfants, l’équivalent de 1,5 par classe.
La dyslexie consiste en un trouble du langage écrit et il n’est à suspecter que si les signes ...
[90% reste à lire]
Article réservé aux abonnés
Club Éducation et vie scolaire
VOUS N'êTES PAS ABONNé ?
Testez notre Offre Découverte Club Education et Vie scolaire pendant 15 jours
J’en profiteRéférences
Bibliographie : Bernard Jumel ; Aider l’enfant dyslexique ; inter Editions ; 2014.
Marc Loret ; Oscar redécouvre le plaisir d’apprendre ; La compagnie littéraire ; 2017.
FFDYS – fédération française des dys
Thèmes abordés
