Atsem : « Les collectivités sont dans une position ambivalente »

Comment a évolué le métier d’Atsem ?

On date ce métier depuis l’apparition de l’école primaire, en réalité il est encore plus ancien. Avant 1881, les « salles d’asile » accueillaient les jeunes enfants de la classe ouvrière et, dans ces structures souvent religieuses, il y avait déjà une institutrice et une femme de service. Cette dualité a perduré et, avec elle, la distinction entre le sale, autrement dit l’hygiène des enfants ou de la classe, et le propre, comme la transmission du savoir.

Avec les années 1970 sont arrivés la généralisation de la maternelle, mais aussi des travaux en psychologie de l’enfant, mettant l’accent sur le rôle des activités dans le développement. Face à cette nouvelle nécessité, on a permis aux Atsem de « rentrer dans les classes ».

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