En décembre 2022, Pap Ndiaye et Geneviève Darrieussecq, respectivement alors ministre de l’Education nationale et de la Jeunesse et ministre déléguée chargée des Personnes en situation de handicap, avaient missionné l’Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche (Igesr) et l’Inspection générale des affaires sociales (Igas) pour identifier les moyens à mobiliser et les évolutions organisationnelles nécessaires pour construire l’acte II de l’école inclusive.
Les deux organisations ont remis leur rapport en août 2023. Il a été publié le 4 mars 2025. Dans le document, une large place est donnée à la transformation des Pôles inclusifs d’accompagnement localisés (Pial) en PAS (Pôle d’appui à la scolarité).
La nécessité de légiférer
Dans leur rapport, l’Igas et de l’Igesr ...
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