La réussite scolaire des jeunes placés, impensé des politiques publiques

La récente note d’analyse de France Stratégie intitulée « Retisser les fils du destin : parcours des jeunes placés » aborde la protection de l’enfance sous un angle inédit : celui de la réussite scolaire. Si les rapports administratifs et les travaux de recherche sur les jeunes pris en charge par l’aide sociale à l’enfance (ASE) se sont multipliés ces dix dernières années, il existe « peu d’intersections » avec ceux menés sur l’inégalité des chances sociales, constatent les auteurs.

Une lacune qui s’explique par l’impossibilité de rassembler des données concernant la profession des parents, et donc de retracer leur mobilité intergénérationnelle. Or la réussite scolaire devrait jouer un rôle déterminant pour ces jeunes, qui ne peuvent s’appuyer sur un soutien familial.

Des ...

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