Les premiers projets éducatifs locaux (PEL) voient le jour dans les années 90, le rôle des villes dans le champ éducatif ne faisant que croître depuis les lois de décentralisation de 1983. Ils apparaissent dans les textes officiels en 1998 (1).
Renforcé par la réforme des rythmes scolaires
Avant 2013, ils existent sur la seule initiative des collectivités. Quelques villes, la plupart membres du Réseau français des villes éducatrices, ont élaboré un PEL global. L’objectif est de coordonner les actions menées localement par les collectivités, les écoles, les associations, etc.
En 2013, la loi de refondation de l’école de la République introduit la réforme des rythmes scolaires. Il s’agit « de proposer à chaque enfant un parcours éducatif cohérent et de qualité avant, pendant et après ...
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Le projet éducatif de territoire, outil fondamental de la politique éducative locale
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article suivantSommaire du dossier
- La seconde jeunesse des projets éducatifs locaux
- Les projets éducatifs locaux pour renforcer la continuité éducative
- Projets éducatifs locaux : des partenariats au service des ambitions territoriales
- Projet éducatif local : tout part d’une concertation réussie
- « La priorité est de travailler avec les acteurs éducatifs, le contenu évoluera »
- Olivier Caremelle : « La guillotine contre la réforme des rythmes scolaires »
- Les accueils de loisirs au rythme des Jeux olympiques et paralympiques
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