La rentrée 2018 est marquée par le retour à une organisation du temps scolaire à quatre jours sur une majorité de territoires. Les collectivités concernées, en lien avec les acteurs éducatifs locaux, ont adapté et ajusté l’organisation des services publics, inscrit les impacts financiers associés, notamment la perte du fonds de soutien et la création d’une recette (aux contours encore diffus) liée au nouveau dispositif « plan mercredi ». Pour les villes et les intercos, quelle que soit l’organisation retenue, l’enjeu reste de structurer avec la communauté éducative un parcours éducatif cohérent, porteur de sens sur les différents temps de l’enfant (scolaire, loisirs et familial) et de capitaliser les acquis des dernières années.
Etat et collectivités, les maillons essentiels de ...
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