Au menu, un bref bilan de la rentrĂ©e 2013 – jugĂ©e globalement satisfaisante, mĂŞme s’il existe des problèmes d’organisation, et des points qui inquiètent les Ă©lus.
Ces derniers ont relevé les points suivants :
- Un manque d’homogénéité sur l’ensemble du territoire des critères appliqués par les DASEN pour accepter un projet éducatif de territoire ;
- une grande variété de comportement également de la part des DDCS et des CAF quant aux taux d’encadrement acceptés et aux financements qui en découlent.
Le cabinet de Vincent Peillon invite les élus à lui faire remonter toutes les situations de blocage. - Ils relèvent par ailleurs, la succession de deux taux d’encadrement différents au cours d’une même journée, à savoir, des taux transitoires assouplis pendant les « TAP » et des taux classiques ...
[60% reste Ă lire]
Article réservé aux abonnés
Club Éducation et vie scolaire
VOUS N'ĂŞTES PAS ABONNĂ© ?
Testez notre Offre Découverte Club Education et Vie scolaire pendant 15 jours
J’en profiteCet article est en relation avec le dossier
Thèmes abordés