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Urbanisme

Aménagement urbain : repenser la ville avec des yeux d’enfant

Publié le 16/09/2025 • Par Michèle Foin • dans : A la Une Education et Vie scolaire, Actu expert Education et Vie scolaire, actus experts technique, France

VILLEURBANNE. A l'issue d'une concertation impliquant les enfants, le réaménagement de la place Grandclément passe notamment par la réalisation d'une fresque lors d'un atelier participatif.
VILLEURBANNE. A l'issue d'une concertation impliquant les enfants, le réaménagement de la place Grandclément passe notamment par la réalisation d'une fresque lors d'un atelier participatif. Laurence Danière / Métropole de Lyon
Penser la ville à hauteur d’enfants revient à reconfigurer l’action publique. Cela implique des choix politiques forts, une remise en question des normes urbaines établies et la construction d’une culture commune entre services pour intégrer leur point de vue.

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«Dans les années 50, les enfants pouvaient parcourir jusqu’à 4 kilomètres pour aller voir leurs grands-parents, faire les courses… Cette distance est aujourd’hui proche de zéro », constate ­Madeleine Masse, fondatrice de l’Atelier Soil, agence d’architecture et d’urbanisme engagée pour une ville durable et inclusive. Les enfants ont donc disparu des rues. D’après un rapport (1) du Haut conseil de la famille de l’enfance et de l’âge (HCFEA) paru en 2024, 97 % des écoliers, mais aussi 77 % des collégiens sont accompagnés pendant leur trajet école-domicile (lire p. 39). Car « un bon parent ne laisse pas ses enfants seuls dans la ville », éclaire le sociologue ­Clément Rivière, qui a étudié la tension des parents entre le besoin d’autonomiser leur enfant et la volonté de le protéger.

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