Dans nombre de territoires ruraux où l’école est souvent le dernier service public, l’orientation des élèves concerne peu les filières d’excellence. Car ce qui freine en milieu rural, ce sont les projets scolaires modestes des élèves et des parents orientés vers des filières courtes, alors que, paradoxalement, leurs résultats sont excellents. Ainsi, la faiblesse des effectifs scolaires ne favorise pas l’émulation, ne prépare pas à la transition entre l’école et le collège.
Quel environnement est proposé aux élèves dans les territoires ? D’abord, l’engagement très fort des élus qui garantit un patrimoine scolaire de qualité. Investir dans l’éducation, c’est investir dans l’avenir du territoire. Cet engagement trouve un prolongement par la qualité des ressources humaines, premières richesses ...
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