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Ecole inclusive - Page 11
L’indice de position sociale et la réussite au brevet des collèges sont fortement corrélés
Nous apprenons dans une note du service statistique du ministère de l’Education nationale que le lien est fort entre indice de position sociale et la réussite des élèves au brevet des collèges. Mais l'IPS n'impacte pas la valeur ajoutée des établissements.
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La mixité scolaire, un sujet à risquesA quand une révision du zonage du réseau d’éducation prioritaire ?
Réponse du ministère de l'Education nationale et de la jeunesse : La carte actuelle de l'éducation prioritaire est constituée de 1 092 réseaux répartis en 361 réseaux d'éducation prioritaire renforcée (REP+) et 731 réseaux d'éducation prioritaire (REP), et a été arrêtée en 2015.C'est pourquoi le ministre de l'éducation nationale et ...
Ségrégation scolaire : « Nous disposons d’une photographie des secteurs scolaires concernés »
Alors que Pap N’Diaye, ministre de l’Education, a rendu public le mois dernier son plan en vue d'améliorer la mixité sociale, le sociologue Hugo Botton débusque les endroits en France où la carte scolaire des collèges crée une frontière discriminante. 45 000 élèves seraient concernés.
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La mixité scolaire, un sujet à risques
La mixité sociale améliore le climat scolaire mais n’a pas d’effet sur les résultats
Dans une « étude scientifique indépendante visant à éclairer la décision publique », trois chercheurs jugent « bénéfiques » pour le climat scolaire les politiques favorisant la mixité sociale à l’école. Et ce, tant pour les élèves de milieux favorisé que défavorisé. En revanche, ils n’observent pas d’effet, ni positif ni ...
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La mixité scolaire, un sujet à risquesQuid de la continuité du financement des AESH dans les écoles privées sous contrat ?
Réponse du ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse : Le Conseil d'État, dans une décision du 20 novembre 2020, a rappelé que, aux termes des dispositions législatives applicables, il n'appartient pas à l'État mais aux collectivités territoriales – lorsque celles-ci organisent un service de restauration scolaire ou des ...
L’échec scolaire et ses conséquences
L’échec scolaire est une notion récente. Jusque dans les années 50, les scolarités raccourcies étaient considérées comme inévitables et sans conséquence. Ce n’est qu’à partir de la réforme de 1959 imposant la scolarité obligatoire jusqu’à 16 ans que les sorties prématurées de l’école ont été associées à la notion ...
«On sent une volonté de reprise en main de l’Etat sur les cités éducatives»
Dans un texte intitulé « Préservons l’ambition des cités éducatives », 33 élus locaux de différentes obédiences politiques, du PC à LR, se disent « inquiets du silence du ministère de l’Education nationale » quant à l’avenir de ce programme « emblématique » né sous le premier quinquennat Macron. Maire (DVD) de ...
« Favoriser la modularité jusqu’à faire exploser la notion de salle de classe »
Maître de conférences en sciences de l’éducation à CY Cergy Paris université, Laurent Jeannin met en avant les convergences entre collectivités et Etat afin de porter « l’école de demain », en mêlant considérations architecturale et pédagogique. Entretien.
Un sénateur propose de conditionner les financements des établissements privés à des critères de mixité sociale
Mercredi 12 avril, le sénateur communiste Pierre Ouzoulias annonce avoir déposé une proposition de loi visant « à autoriser la puissance publique à conditionner les subventions accordées aux établissements privés sous contrat à des critères de mixité sociale et scolaire ».
« J’aime le concept d’habiter l’école, comme on parle d’habiter une ville »
De retour en collectivité après avoir dirigé pendant quatre ans la cellule bâti scolaire du ministère de l’Education nationale, Sidi Soilmi, désormais directeur général des services techniques de la Communauté d’agglomération Val Parisis (Val-d’Oise), plaide pour que l’usager soit mis « au cœur » des projets concernant ...
