Bâti, programmes scolaires et méthodes pédagogiques, alimentation, mobilité, sobriété. Le rapport dresse une série de mesures pour adapter les établissements scolaires – écoles, collèges, lycées – aux réalités du climat. Objectifs : maintenir la continuité du service public de l’éducation avec l’augmentation des températures et faire en sorte que l’école contribue à l’atténuation du changement climatique. Le rapport couvre de nombreux champs, mais, selon Francesca Pasquini, l’une des deux rapporteuses, « c’est sur le bâti que résident le plus grand nombre de difficultés ».
Etat des lieux précis des besoins en travaux des écoles
« Nous n’avons aucune idée du nombre d’écoles à rénover et dans quelle mesure elles doivent ...
[80% reste à lire]
Article réservé aux abonnés
Club Éducation et vie scolaire
VOUS N'êTES PAS ABONNé ?
Testez notre Offre Découverte Club Education et Vie scolaire pendant 15 jours
J’en profite
