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Education prioritaire

Agnès Carel : « Partir de l’école et non plus du collège pour déterminer les moyens »

Publié le 13/10/2023 • Par Olivier Schneid • dans : A la Une Education et Vie scolaire, Actu expert Education et Vie scolaire, France

Agnès Carel, députée de Seine-Maritime, rapporteure d'un rapport visant à  dresser un panorama et un bilan de l’éducation prioritaire.
Agnès Carel, députée de Seine-Maritime, rapporteure d'un rapport visant à dresser un panorama et un bilan de l’éducation prioritaire. © Assemblée nationale
Alors que la révision de la carte de l’éducation prioritaire prend des allures d’arlésienne, nous avons interrogé la députée (Horizons) de Seine-Maritime Agnès Carel, à l’origine d’un rapport parlementaire publié en juillet 2023. Elle défend un système fondé sur une « allocation progressive des moyens » devant profiter à un plus grand nombre, notamment dans les territoires ruraux.

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Pour la quatrième fois depuis le début de l’année, après janvier, avril et juin, le comité interministériel des villes (CIV), programmé cette fois le 9 octobre, a été reporté. Que vous inspire ce nouvel ajournement, alors que l’attente d’annonces sur l’avenir de l’éducation prioritaire est forte, notamment dans les collectivités ?

On a là un sujet qu’il ne faut pas traiter à la va-vite, dans la précipitation. Il n’est pas encore mûr donc on n’est pas encore prêt. Il faut l’envisager dans une approche plus large, incluant un regard sur les quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV). On doit faire de la géographie. Je pense ainsi judicieux de prendre le temps de l’analyse. Je suis néanmoins convaincue que le rapport parlementaire que j’ai déposé le 12 juillet 2023 à l’Assemblée ...

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