La grande majorité des enfants à travers le monde grandit dans un environnement multilingue. Dans notre pays, 20% à 40% de la population utilise une autre langue que le français dans la sphère familiale. Le nombre de langues parlées en France a été estimé à 400 et le pourcentage des adultes d’Ile de France élevés dans une langue étrangère à 22% (Deprez, 2008).
Renforcer le bien-être, faciliter les apprentissages
Négliger le répertoire linguistique d’un enfant, c’est méconnaitre à la fois le bien-être de l’enfant et la valeur de sa langue maternelle. Pour le développement personnel des enfants qui parlent des langues autres que celle de l’école, il est important que ces langues soient traitées de manière positive. Les ignorer ou en parler de manière dévalorisante peut avoir un impact négatif ...
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J’en profiteRéférences
- R. Bijeljac-Babic, l’enfant bilingue, éd.O. Jacob, 2017
- N. Auger, Comparons nos langues, coll. « Ressources Formations Multimédia », éd. CNDP.DVD
