Outre qu’elle n’a jamais été ni pure ni figée, la culture française traditionnelle persiste comme objet d’émotions, de connaissances et d’apprentissages. Mais celle qui domine aujourd’hui chez les écoliers est autrement mouvante et mondialisée, insaisissable, hybride et parfois conflictuelle.
La mission confiée aux acteurs en charge des politiques enfance et jeunesse, est redoutable : trouver des « communs », des terrains d’entente pacifique entre l’ancien et le nouveau monde, sans que nul enfant ne reste à l’écart.
Charte pour l’éducation artistique et culturelle
Deux travaux de référence alimentent aujourd’hui la réflexion. La Charte pour l’éducation artistique et culturelle élaborée en 2016 par le haut conseil éponyme, coprésidé par les ministres de la Culture et de l’Éducation ...
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