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Politiques éducatives - Page 4
Ville à hauteur d’enfants : ces collectivités qui intègrent les plus jeunes aux décisions
De plus en plus de collectivités veulent intégrer la voix des enfants dans leurs politiques publiques. Mais entre intentions affichées et décisions communes réelles, le chemin reste long.
Aménagement urbain : repenser la ville avec des yeux d’enfant
Penser la ville à hauteur d’enfants revient à reconfigurer l’action publique. Cela implique des choix politiques forts, une remise en question des normes urbaines établies et la construction d’une culture commune entre services pour intégrer leur point de vue.
Un rapport alerte sur la situation des jeunes dans les Outre-mer
Le conseil d’orientation des politiques de jeunesse vient de rendre public un rapport consacré à la jeunesse dans les territoires ultramarins. Face aux lacunes identifiées, 21 propositions sont formulées, comme autant de pistes potentielles sur le bureau du futur ministre des Outre-mer.
L’opération « portable en pause » au collège divise les départements
Le dispositif « portable en pause » au collège, annoncé le 27 août 2025 par la ministre de l’Education nationale, Elisabeth Borne, suscite l’opposition des chefs d’établissement, qui devront en assurer l’application, et de la quasi-totalité des départements, censés le financer. L’un d’eux fait toutefois bande à part.
Effectifs scolaires dans le premier degré : les tendances démographiques au scanner
Les polémiques sur les fermetures de classes ou le manque d’enseignants n’ont pas manqué d’animer la rentrée scolaire. Face à la dynamique démographique, globalement en baisse, dans le premier degré, toutes les communes ne sont pas égalité, tant les contrastes sont forts. Exploration, en cartes et données, de l’évolution des ...
Baromètre de l’Andev : c’est quoi la vie dans une école primaire en 2025 ?
L'association nationale des directeurs de l'éducation des villes (Andev) a publié le 8 septembre son premier baromètre, élaboré à partir d'un questionnaire envoyé à ses adhérents. Celui-ci permet de déconstruire un certain nombre d'idées reçues, et de dresser le portrait d'une école primaire largement ouverte, accueillant beaucoup de ...
« Cités éducatives » : alliances locales ou uniformisation nationale ?
Le principe des « cités éducatives », lancé en 2019, est de créer une « grande alliance éducative » au niveau des territoires pour mieux lutter contre les inégalités. Mais à mesure que le label se déploie, l’uniformisation des pratiques ne prend-elle pas le pas sur les enjeux d’adaptation à la réalité du terrain ?
Transports scolaires : une rentrée sous le signe de la sécurité
Les difficultés de recrutement des conducteurs de bus persistent, mais sont moindres que les années passées. Les acteurs du transport scolaire profitent de la rentrée pour se pencher sur la sécurité et mettre en œuvre le plan Joana, présenté par le gouvernement en avril dernier.
Quelles mesures seront prises pour résoudre la pénurie de recrutement des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) ?
Réponse du ministère de l'Éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche : Membres à part entière de la communauté éducative, les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) sont des professionnels qui jouent un rôle essentiel dans l'accueil des élèves en situation de handicap à l'école. Le système ...
Rentrée scolaire : face à la réduction des effectifs d’élèves, les collectivités innovent
Le partenariat entre les services de l’Education nationale et les collectivités va devoir progresser pour garantir un accès équitable à l’école du fait de la baisse des effectifs scolaires qui va s'intensifier dans les années à venir.
