- Accueil
- Politiques éducatives
Politiques éducatives - Page 20
Les préconisations du Cese pour une école de la réussite
Le 25 juin 2024, le Conseil économique, social et environnemental (CESE) a adopté son rapport et son avis sur la « réussite à l’école, réussite de l’école ». Il émet vingt préconisations, dont celles de transformer l’école en dialoguant avec les acteurs de la communauté éducative et de mettre en place une réelle mixité ...
Un cahier des charges pour les pôles d’appui à la scolarité
La circulaire publiée au Bulletin officiel le 4 juillet 2024 définit le cahier des charges des Pôles d’appui à la scolarité (PAS) qui seront expérimentés dans quatre départements à compter de septembre 2024.
Quelles mesures permettent la scolarisation des enfants de moins de trois ans ?
Réponse du ministère de l'Education nationale et de la jeunesse : La scolarisation des enfants de moins de trois ans est une mesure d'égalité des chances et de réussite scolaire pour tous les enfants de la République. Ainsi le gouvernement reste engagé avec notamment le déploiement de classes de toutes petites sections dans le plus grand ...
Une circulaire de rentrée sans surprises
Le 26 juin 2024, juste avant les élections législatives, la ministre de l'Éducation nationale a publié sa traditionnelle circulaire de rentrée. Pas de nouveautés annoncées du côté des collectivités. Le texte remet l'accent sur l'inclusion scolaire, la réforme de l'éducation prioritaire et la connaissance des métiers.
Comment l’accueil prolongé a été mis en place dans les académies d’Île-de-France
Un an après son lancement, il est difficile de dresser un premier bilan de l’accueil prolongé dans les collèges des cités éducatives, annoncé en juin 2023 pour la rentrée. Mais deux académies d’Île-de-France, Versailles et Créteil, reviennent sur comment cet accueil de 8h à 18h a été mis en place dans les établissements ...
Les agents des crèches peuvent-ils bénéficier du complément de traitement indiciaire ?
Réponse du ministère de la Transformation et de la fonction publiques : Institués par l'article 48 de la loi n° 2020-1576 du 14 décembre 2020 modifiée de financement de la sécurité sociale (LFSS) pour 2021, un complément de traitement indiciaire (CTI) et une indemnité équivalente sont respectivement versés aux fonctionnaires et agents ...
Cub’Edito, la petite boîte à histoires dont les lycéens sont les héros
La région Nouvelle-Aquitaine s’est lancée, en 2022, dans une expérience pilote favorisant, au moyen d’un distributeur à histoires, la lecture courte et l’écriture collaborative des élèves des lycées généraux, technologiques, professionnels ou agricoles. La boîte imprime des histoires courtes et des ateliers incitent les jeunes à ...
Reviendra-t-on à une possibilité plus large de déroger au plafond des quatre enfants par assistante maternelle ?
Réponse du ministère chargé de l'Enfance, de la jeunesse et des familles : L'accueil individuel constitue le premier mode d'accueil formel des enfants de moins de trois ans en France. Il est composé par des assistants maternels et gardes d'enfants à domicile, employés à titre principal par des particuliers employeurs, mais également par ...
Recrutement de conducteurs : les limites du cumul d’activités
Au plus fort de la pénurie de conducteurs de cars, une expérimentation avait été lancée, en 2022, pour permettre aux agents d’exercer une activité accessoire dans ce domaine. Un dispositif qui n’a pas fait ses preuves.
Scolarité des jeunes handicapés : le fonctionnement en dispositif intégré des ESMS
Pris pour l'application de l'article 31 de la loi du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance, un décret du 5 juillet fixe les modalités de fonctionnement en dispositif intégré des établissements et services médico-sociaux accompagnant des enfants, adolescents et jeunes adultes en situation de handicap, en coopération avec les ...
