« En dépit de régulières relances de la politique de l’éducation prioritaire, le système éducatif français est toujours considéré comme très déterministe, les résultats des élèves étant fortement corrélés à leur milieu social, économique et culturel . »
Dans son rapport d’évaluation de la politique de l’éducation prioritaire, la Cour des comptes ne mâche pas ses mots. Si le dispositif, né en 1981, n’était pas censé se pérenniser à l’origine, son champ n’a cessé de s’étendre depuis 40 ans. En effet, si 503 collèges étaient concernés en 1981, ils étaient plus de 1 000 en 1999, et 1 097 en 2017. Plus précisément, 365 collèges accueillant 7 % des collégiens du secteur public (et 2 466 écoles rattachées) appartiennent aujourd’hui aux réseaux d’éducation prioritaire renforcée (REP+) et 732 ...
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