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Ecole inclusive - Page 32
France Urbaine à l’assaut des gilets jaunes et… du gouvernement
Réunis à Toulouse, le 29 mars 2018, les élus urbains ont dénoncé le déchainement de violence dans leurs centre-villes. Les métropoles sont devenues, selon eux, les grandes oubliées de la politique gouvernementale.
Les cités éducatives dans les starting-blocks
L’appel à projets des cités éducatives est très attendu par les quartiers. Une soixantaine de sites seront soutenus par l’Etat.
A chaque problème son contrat
Dispositif « territoires d’industrie », programme partenarial des cités éducatives, contrats de plan Etat-région, contractualisation financière et, plus récemment, lancement du programme Action cœur de ville : ce mode de pilotage de l’action publique se fonde sur la contractualisation, mais attention, ce pilotage à distance, et en ...
Les sapeurs-pompiers s’impliquent dans les quartiers sensibles
Pour enrayer les violences urbaines subies en intervention, de nombreux services de secours s’emploient à retisser du lien avec les jeunes des quartiers sensibles. Les services de secours mènent des initiatives en concertation avec les communes, les préfectures, les conseils départementaux et les acteurs de la politique de la ville. Les ...
Restauration scolaire : comment mettre en place de la « cantine à 1 euro » ?
Réponse du ministère de l'Education nationale : Face au constat de l'Institut national de la statistique et des études économiques (INSEE 2015) faisant état de 3 millions d'enfants pauvres en France, la stratégie nationale de prévention et de lutte contre la pauvreté du 14 septembre 2018 vise l'objectif de garantir au quotidien les ...
Ecole inclusive : l’accompagnement des élèves handicapés au cœur des crispations
Le statut des accompagnants d'élèves en situation de handicap et leurs conditions d’exercice reste au cœur de la problématique de la scolarité en milieu ordinaire. Les conclusions de la concertation rendues le 11 février n’apportent pas de pistes consensuelles
Dédoublement des classes dans les territoires les plus défavorisés : quelles mesures complémentaires ?
Réponse du ministère chargé de l’Éducation nationale et jeunesse : Pour combattre la difficulté scolaire, il faut agir à la racine. C'est le sens des efforts entrepris en éducation prioritaire, où les besoins sont les plus importants, en divisant par deux les effectifs, avec le dédoublement des classes de CP et de CE1 échelonné sur ...
Dédoublement des classes : des premiers résultats « encourageants » pour les élèves
La première évaluation du dédoublement des classes de CP en éducation prioritaires renforcée, montre des résultats positifs sur les élèves et sur les conditions d’apprentissage.
« L’éducation prioritaire a besoin de continuité » – Marc Douaire
La Cour des comptes a récemment confirmé l’utilité de l’éducation prioritaire, enjoignant l'Etat de doter enfin cette politique de moyens faisant réellement la différence pour tous les élèves défavorisés. Marc Douaire, le président de l’Observatoire des zones prioritaires, s'en réjouit mais regrette le manque d’implication du ...
Accueil de 15 000 collégiens scolarisés en REP + en stage dans le secteur privé
Une circulaire du 11 septembre dernier précise les modalités du déploiement de 15 000 stages d'observation dans le secteur privé, pour les élèves de troisième scolarisés en REP+, à compter de l'année scolaire 2018-2019 sur l'ensemble du territoire national.
