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Ecole inclusive - Page 16

Education 19/12/2022

Education : une loi accélère la CDIsation des AESH

La loi visant à lutter contre la précarité des accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) et des assistants d'éducation est publiée au Journal officiel du 17 décembre.A l'article L. 917-1 du code de l'éducation, des accompagnants des élèves en situation de handicap sont (et non plus "peuvent être") recrutés pour exercer ...

Les élus locaux saluent un ministre de l'Education nationale à l'écoute
Copyright : Vincent Isore - IP3
Education 16/12/2022

Education : les élus locaux interpellent Pap Ndiaye

Coupures d’électricité, carte scolaire, école inclusive : la nouvelle instance de dialogue entre l’Education nationale et les collectivités a débattu, jeudi 15 décembre 2022, de sujets sensibles dans un cadre apaisé. Les élus locaux demeurent toutefois en attente de réponses concrètes à leurs préoccupations.

Education 16/12/2022

Quel est le rôle des PIAL dans la dégradation des conditions de travail des AESH ?

Réponse du ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse : Conformément à l'article L. 111-1 du code de l'éducation, l'enjeu d'égalité et la question de la justice sociale sont placés au cœur des priorités de l'éducation nationale avec l'ambition que chaque élève en situation de handicap bénéficie des conditions permettant ...

Politique éducative : l'IGESR invite à revoir les rapports Etat - collectivités
Copyright : Pololia - Adobe stock
Education 13/12/2022

Politique éducative : l’inspection générale invite à revoir les rapports entre l’État et les collectivités

Pour l’IGESR, « l’articulation des compétences entre l’État et les collectivités dans le domaine de l’éducation n’a pas encore trouvé son équilibre institutionnel et son degré de maturité opérationnelle ». Dans son rapport thématique 2021, publié en novembre 2022, l’inspection générale invite à « refondre les instances ...

Education 09/12/2022

Ecoles ou établissements REP et REP+ : le bénéfice de l’indemnité de sujétions est étendu

Un décret du 8 décembre étend le bénéfice de l'indemnité de sujétions aux psychologues de l'éducation nationale de la spécialité « éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle » (PsyEN-EDO), aux personnels sociaux et de santé (corps des assistants de service social, corps des conseillers techniques ...

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Copyright : D.R.
Indicateur 07/12/2022

Quels départements accueillent le plus d’élèves en situation de handicap ?

L'accès à l'école pour les enfants en situation de handicap reste compliqué, car il dépend de l'aménagement des établissements et du nombre d'accompagnants. Mais combien sont ces enfants dans la cour de récréation ? (1/2)

Education 29/11/2022

Quelles réponses aux remarques du Défenseur des droits pour une école réellement inclusive ?

Réponse du ministère de l'Education nationale et de la jeunesse : Conformément à l'article L. 111-1 du code de l'éducation, l'enjeu d'égalité et la question de la justice sociale sont placés au cœur des priorités de l'éducation nationale avec l'ambition que chaque élève en situation de handicap bénéficie des conditions permettant sa ...

enfants école professeur
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Animation 22/11/2022

Les élus toujours aussi inquiets face au manque d’attractivité des métiers de l’éducation

Animateurs, AESH, Atsem… tous ces métiers essentiels à l’école souffrent d’un manque de reconnaissance et peinent à attirer des candidats. Alors que le comité de filière animation vient d’être lancé, l’Etat et les collectivités se renvoient la balle des responsabilités.

Handicap 17/11/2022

Les collectivités ne devraient-elles pas financer les AESH sur le temps périscolaire dans les écoles privées aussi ?

Réponse du ministère de l'Education nationale et de la jeunesse : Le Conseil d'État, dans une décision du 20 novembre 2020, a en effet rappelé que, aux termes des dispositions législatives applicables, il n'appartient pas à l'État mais aux collectivités territoriales, lorsque celles-ci organisent un service de restauration scolaire ou ...

Education 02/11/2022

Quelles mesures pour renforcer les effectifs d’AESH dans les établissements scolaires ?

Réponse du ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse : Conformément à l'article L. 111-1 du code de l'éducation, l'enjeu d'égalité et la question de la justice sociale sont placés au cœur des priorités de l'éducation nationale avec l'ambition que chaque élève en situation de handicap bénéficie des conditions permettant ...

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Rémunération / Salaires des fonctionnaires territoriaux

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