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Ecole inclusive - Page 12
A Marseille, Emmanuel Macron fait réapparaître le spectre des rythmes scolaires
En visite dans une école en cours de rénovation dans le cadre du plan Marseille en grand, le président de la République a indiqué sa volonté de « rouvrir le débat du temps scolaire dans l’année ».
L’Éducation nationale applique son indice d’éloignement aux lycées
Après les collèges, le ministère de l’Éducation nationale se penche sur l’indice d’éloignement des lycées. Celui-ci prend en compte plusieurs variables comme l’éloignement des élèves scolarisés ou l’éloignement de l’établissement par rapport à certaines formations. Cette étude décrit précisément les profils des ...
Ecole Inclusive acte II : dépister plus précocement le handicap à l’école
Rapprocher l’école du médico-social est l’intention de l’acte II de l’école inclusive, esquissé lors de la Conférence nationale du handicap, le 26 avril. Nantes possède déjà six unités d’enseignement externalisées qui fonctionnent sur ce modèle. L’équation du temps plein pour les AESH reste à résoudre...
Aménagement, animation de la cour de récréation… à vos crayons !
Rendre une cour égalitaire n’est pas qu’une affaire de réaménagement. Le rôle des animateurs est crucial pour accompagner les nouveaux usages.
Mixité scolaire : les acteurs locaux dénoncent l’inertie de l’Etat
Après une longue obstruction, le ministère de l’Education nationale a été contraint de publier les indices de position sociale (IPS) des écoles et collèges. Ils révèlent le degré de ségrégation ou de mixité scolaire de chaque établissement. Et le relatif échec des politiques engagées depuis quarante ans. Peut-on faire mieux ...
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La mixité scolaire, un sujet à risques
L’indice de position sociale et la réussite au brevet des collèges sont fortement corrélés
Nous apprenons dans une note du service statistique du ministère de l’Education nationale que le lien est fort entre indice de position sociale et la réussite des élèves au brevet des collèges. Mais l'IPS n'impacte pas la valeur ajoutée des établissements.
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La mixité scolaire, un sujet à risquesA quand une révision du zonage du réseau d’éducation prioritaire ?
Réponse du ministère de l'Education nationale et de la jeunesse : La carte actuelle de l'éducation prioritaire est constituée de 1 092 réseaux répartis en 361 réseaux d'éducation prioritaire renforcée (REP+) et 731 réseaux d'éducation prioritaire (REP), et a été arrêtée en 2015.C'est pourquoi le ministre de l'éducation nationale et ...
Ségrégation scolaire : « Nous disposons d’une photographie des secteurs scolaires concernés »
Alors que Pap N’Diaye, ministre de l’Education, a rendu public le mois dernier son plan en vue d'améliorer la mixité sociale, le sociologue Hugo Botton débusque les endroits en France où la carte scolaire des collèges crée une frontière discriminante. 45 000 élèves seraient concernés.
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La mixité scolaire, un sujet à risques
La mixité sociale améliore le climat scolaire mais n’a pas d’effet sur les résultats
Dans une « étude scientifique indépendante visant à éclairer la décision publique », trois chercheurs jugent « bénéfiques » pour le climat scolaire les politiques favorisant la mixité sociale à l’école. Et ce, tant pour les élèves de milieux favorisé que défavorisé. En revanche, ils n’observent pas d’effet, ni positif ni ...
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La mixité scolaire, un sujet à risquesQuid de la continuité du financement des AESH dans les écoles privées sous contrat ?
Réponse du ministère de l'Éducation nationale et de la jeunesse : Le Conseil d'État, dans une décision du 20 novembre 2020, a rappelé que, aux termes des dispositions législatives applicables, il n'appartient pas à l'État mais aux collectivités territoriales – lorsque celles-ci organisent un service de restauration scolaire ou des ...
