- Accueil
- Ecole inclusive
Ecole inclusive - Page 5
Comment les écoles d’arts intègrent progressivement le handicap
La prise en compte du handicap est inscrite dans les schémas départementaux des enseignements artistiques pour faire évoluer l’accessibilité des pratiques. Les élèves accueillis peuvent souffrir de troubles cognitifs et comportementaux, de troubles du spectre autistique, de handicaps physiques ou psychiques. L’accueil s’organise ...
Des accompagnantes se forment et deviennent animatrices
Une formation à l’animation pour huit accompagnantes d’élèves en situation de handicap (AESH) est financée par l’agglo du Grand Chalon.
Richard Merra : « Les cités éducatives n’ont plus de direction politique »
Le projet de loi de finances 2025 prévoit 86 millions d’euros pour les cités éducatives, soit 20 millions de moins qu’en 2024, alors qu’elles sont en phase de généralisation. Dans ce contexte, Richard Merra, vice-président du Réseau français des villes éducatrices (RFVE), craint une dissolution des cités éducatives dans une ...
La géographie prioritaire, facteur d’évitement scolaire
C’est ce que révèle une note de l’Institut des politiques publiques publiée le 16 octobre 2024. Un effet contreproductif qui n’avait encore jamais été documenté.
Ces coups de pouce qui font grandir la classe dehors
L’éducation au-dehors est bien reconnue par le ministère de l’Education nationale, sans être l’une de ses priorités. La classe dehors se développe grâce à des volontés individuelles et locales. Les collectivités territoriales ont un rôle important à jouer pour les épauler et les fédérer : soutien pédagogique, financement ...
Comment permettre au système d’inclusion des élèves en situation de handicap à l’école de retrouver toute sa pertinence ?
Réponse du ministère de l'Éducation : L'objectif fixé par le ministère de l'Éducation nationale est d'améliorer la scolarisation des élèves en situation de handicap. À la rentrée 2023, plus de 470 000 élèves en situation de handicap sont scolarisés dans les établissements du premier et du second degré.Afin de garantir ...
Prise en charge par l’État des AESH sur le temps méridien : il faudra encore attendre
Parmi les nouveautés de cette rentrée scolaire, le financement par l'État des Accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) pendant le temps de la pause méridienne. En ce début d'année, les modalités de mise en œuvre semblent toujours en cours de discussions entre les collectivités et le Directeur académique des services de ...
L’Éducation hérite de ministres novices
Anne Genetet et Alexandre Portier : le casting gouvernemental présenté samedi 21 septembre 2024 pour traiter les sujets relevant de l’éducation affiche un duo de personnalités inexpérimentées dans ce domaine, suscitant des interrogations.
Le conseil départemental de Seine-Saint-Denis lance un « plan d’attractivité » pour 40 collèges
Dès l’année scolaire 2024-2025, 11 collèges de Seine-Saint-Denis bénéficieront de moyens supplémentaires dans le cadre du plan d’attractivité, co-construit entre le département et le rectorat de Créteil. Ainsi, une offre de formation attrayante sera proposée aux élèves et à leurs familles, à travers l’ouverture de sections ...
Cet article fait partie du dossier :
La mixité scolaire, un sujet à risques
Inclusion scolaire : un bilan contrasté malgré des progrès quantitatifs depuis 2005
Si, depuis la loi de 2005, l’inclusion des élèves en situation de handicap est une réussite quantitative (leurs effectifs ont triplé entre 2006 et 2022), des marges de progrès demeurent, notamment en termes qualitatifs. Alors que l’accessibilité physique est de la responsabilité des collectivités territoriales, la Cour des comptes ...
