Qu’attendez-vous de la circulaire ministérielle sur l’école en montagne publiée le 12 janvier ?
Que les recteurs d’académie reconnaissent enfin la spécificité des écoles de montagne avant de modifier la carte scolaire ! Leur appliquer un taux d’encadrement défini au niveau national a peu de sens pour nos territoires dont la population est à la fois faible et dispersée.
Il convient aussi de juger la facilité d’accès aux écoles, non pas en distance kilométrique, mais en temps de trajet. Dans certains cas, la fermeture d’une école ou d’un site de regroupement pédagogique peut occasionner un allongement considérable des temps de trajet, au-delà du raisonnable.
Lorsqu’ils atteignent deux heures par jour pour des enfants de maternelle, et dans des conditions climatiques souvent difficiles, cela ...
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