L’indice de position sociale des collèges et des classes de CM2, une donnée communicable

Publié le 19/07/2022 • Par Delphine Gerbeau • dans : A la Une Education et Vie scolaire, Actu expert Education et Vie scolaire, France

crayons-mixité sociale-école-UNE — GERARD KREMMER

Dans un jugement du 13 juillet dernier, le tribunal administratif de Paris a condamné le ministère de l'Education nationale à transmettre au requérant les données relatives à l'indice de position sociale des collèges et classes de CM2. Des données qui servent notamment à l'élaboration de la carte scolaire, dont la diffusion aurait été attentatoire à la vie privée des élèves, arguait le ministère.

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L’indice de position sociale (IPS) des collèges et des classes de CM2 est un indicateur créé par le ministère de l’Education nationale créé en 2016, afin de mesurer l’origine sociale des élèves. Il se calcule principalement à partir de la profession des parents des élèves et a été fabriqué en tenant compte de plusieurs indicateurs, dont la catégorie socio-professionnelle des parents, les conditions matérielles du foyer ou les pratiques culturelles de la famille…

Plus l’indice est élevé, plus l’élève est considéré comme favorisé. L’indice de position sociale moyen en France est de 103. L’IPS d’un établissement est la moyenne de l’IPS des élèves dans l’établissement. Il est inférieur à 81 dans les 10 % des ...

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