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PÉDAGOGIE

Les stades de la sexualité infantile

Publié le 18/11/2015 • Par Pascal Jean • dans : Métier et carrière santé social

L’éducation sexuelle à l’école fait souvent couler beaucoup d’encre. Il s’agit pourtant d’une dimension importante du développement de l’enfant que les pédagogues ne peuvent ignorer.

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Dans son ouvrage « Trois essais sur la théorie sexuelle » (1915), Freud a décrit le développement psychique infantile comme étant intimement lié à celui de la sexualité. Ce développement passe par des stades (ou phases) dont chacun est caractérisé par une zone corporelle particulière (zone érogène) et un certain type de relations à l’autre (appelée relation d’objet).

Stade oral

Le premier stade est le stade oral. Il va de la naissance jusqu’à l’âge de 12-18 mois environ. La zone érogène (celle qui donne des satisfactions) est la zone orale au sens large (lèvres, langue et cavité buccale). En symbiose avec sa maman, le bébé n’a pas conscience des ...

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    • « La sexualité infantile », in « Trois essais sur la théorie sexuelle », S. Freud (1915), Paris, Gallimard (1987).
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