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PETITE ENFANCE

Jeunes enfants, familles, professionnels : coéduquer pour vivre et décider ensemble

Publié le 19/06/2015 • Par Frédéric Jésu • dans : Actu expert santé social

Lors de la semaine « 1, 2, 3 … Grandir à petits pas », organisée du 16 au 21 mars 2015 par la ville du Pont-de-Claix en Isère, Frédéric Jésu, médecin pédopsychiatre et consultant, a tenu une conférence sur la coéducation. Compte rendu de son intervention du 17 mars.

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Le bien-être (santé globale) et l’éducation (au sens large) sont les deux grands piliers de l’épanouissement individuel des personnes, notamment des enfants, et du développement social, économique et culturel des collectifs, des sociétés(1).

Mieux et plus précisément encore : la santé et le bien-être favorisent l’éducation, tout comme l’éducation favorise la santé et le bien être. Cette interaction détermine le pouvoir de décider et d’agir, en particulier celui des personnes, des familles et des pays pauvres. L’autodétermination collective que représente la possibilité de « vivre et décider ensemble », comme y appelle le titre de cette conférence, repose sur la capacité d’agir ensemble, ce ...

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  • Présentation du conférencier

    Médecin pédopsychiatre de service public de 1979 à 2014, Frédéric Jésu a également exercé diverses fonctions de chargé de mission, pendant quinze ans, auprès de ministères, de départements et d’une grande ville, dans le champ de leurs politiques sanitaires, sociales, familiales, éducatives. Consultant et formateur, depuis 1999, pour accompagner la conception, la mise en œuvre et l’évaluation de politiques sociales, familiales ou éducatives locales, il est par ailleurs militant associatif engagé : en tant que vice-président de l’ONG DEI France (section française de Défense des Enfants International), dans la promotion et l’application concrète, en France, de la Convention Internationale des Droits de l’Enfant ; et, en tant que co-fondateur et co-président d’un centre social et culturel, dans l’actualisation et le développement des valeurs de l’éducation populaire. Depuis une quinzaine d’années, ses ouvrages et ses publications portent, pour l’essentiel, sur la bientraitance institutionnelle, sur le développement social local, sur la coéducation, sur la « parentalité » et la condition parentale, sur la participation des parents, des enfants et des jeunes aux politiques qui les concernent et sur la démocratisation des relations éducatives. Il a notamment publié « Coéduquer – Pour un développement social durable » (Dunod, 2004). Ouvrage à paraître : « Démocratiser les relations éducatives (dans et entre les familles et les institutions) ».

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