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Education

Numérique éducatif : ce qu’attendent les associations d’élus locaux

Publié le 25/11/2020 • Par Michèle Foin • dans : Actu expert Education et Vie scolaire, France

Ecole numerique-H
MACS
Alors que les états généraux du numérique pour l’éducation viennent de clore après deux mois de concertations dans les territoires, les collectivités locales espèrent une nouvelle gouvernance au niveau départemental, qui leur permette d’investir à bon escient.

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Les 4 et 5 novembre 2020 se sont tenus les états généraux du numérique pour l’éducation, non pas à Poitiers, comme prévu, mais à distance. Il aura fallu la crise sanitaire occasionnée par le Covid-19 pour que Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Education nationale, prenne la question du numérique éducatif à bras le corps, et qu’enfin, un débat public mette sur la table les questions d’inégalités territoriales en matière d’équipements numériques, de gouvernance inefficace entre Etat et collectivités, ou encore de formation insuffisante des enseignants. Des thématiques chères aux élus locaux car ces questions ne sont pas nouvelles. Le rapport de la Cour des comptes de juillet 2019 sur le service public du numérique éducatif était à ce titre accablant.

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Pourquoi le numérique éducatif n’est pas à la hauteur

Sommaire du dossier

  1. Pourquoi le numérique éducatif n’est pas à la hauteur
  2. Numérique éducatif : enfin un référentiel pour bien s’équiper !
  3. Numérique éducatif : « les collectivités ont tout intérêt à se saisir du plan de relance »
  4. « Plan tablettes » 2015 : des effets positifs mais modérés sur les apprentissages
  5. Numérique éducatif : un bilan en demi-teinte de la continuité pédagogique
  6. Numérique éducatif : ce qu’attendent les associations d’élus locaux
  7. Numérique éducatif : le Cnesco révèle de profondes inégalités territoriales
  8. Numérique éducatif : la nécessité d’évaluer les dispositifs
  9. Les environnements numériques de travail vers la mutualisation
  10. Numérique éducatif : les politiques d’équipement massif à l’épreuve de la réalité
  11. Numérique éducatif : « Cette crise montre l’urgence d’organiser une meilleure coordination »
  12. Numérique des tout-petits : face à l’urgence, les professionnels en quête de repères
  13. La révolution du numérique éducatif : un bouleversement pour les collectivités locales
  14. Ecole numérique : les questions à se poser avant d’investir
  15. Ecole numérique : d’abord acquérir les fondamentaux
  16. Numérique à l’école : il est temps d’évaluer les usages
  17. Le numérique éducatif : un champ à investir pour les communes
  18. La programmation bugguée de la décentralisation
  19. Comment faire face à l’explosion du parc informatique éducatif
  20. Le démarrage poussif du plan « tablettes pour tous »
  21. Code et culture numérique à l’école : faites vos choix d’activité
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