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Education

Le numérique éducatif revient sur le devant de la scène pour lutter contre les inégalités

Publié le 16/09/2020 • Par Michèle Foin • dans : Actu expert Education et Vie scolaire, Dossiers d'actualité, France, Innovations et Territoires, Régions

Equipement numŽrique dans une classe du lycŽe Joliot-Curie - Elves en cours devant ordinateur
BODEZ / RŽgion Grand Est
La crise du Covid-19 a révélé l’ampleur de la fracture numérique, qui a touché les élèves des familles les plus fragiles et s’est traduite par un manque d’équipements, de connexion, d’agilité. Un électrochoc salutaire pour certaines collectivités qui vont faire perdurer des solutions tout en revoyant leur stratégie numérique. Les nouvelles cités éducatives en ont, elles, fait une priorité.

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Les territoriaux imaginent le monde d'après

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LES TERRITORIAUX IMAGINENT LE MONDE D’APRÈS. Urbanisme, changement climatique, finances, fonction publique, management, mobilité, numérique… A quoi doit ressembler le monde post-Covid-19 dans les territoires ? « La Gazette » donne la parole à ses lecteurs en recueillant leur expertise pour mieux construire l’avenir.

En juillet 2019, la Cour des comptes étrillait dans un rapport le service public du numérique éducatif, jugé incohérent et sans stratégie ni objectifs clairs, débouchant au niveau local sur une « politique de guichet peu sélective ». La crise sanitaire est-elle capable de faire bouger les lignes ? Certains acteurs veulent y croire, notamment dans les cités éducatives (1), qui ont montré leur intérêt pour amortir le choc auprès des familles les plus démunies. « Cette crise est l’opportunité de révéler des inégalités qui n’étaient pas criantes, au premier rang desquelles l’accès à l’outil informatique, mais aussi le manque de connaissance des logiciels, et des risques liés à internet », convient Alexandre Vincendet, maire de Rillieux-la-Pape (30 000 hab., Rhône).

Tableau blanc interactif

Dans cette commune du Rhône, où la moitié des habitants réside en quartier prioritaire de la politique de la ville, toutes les écoles ont progressivement été dotées de tableaux blancs interactifs et des ateliers d’éducation aux médias ont pu être organisés. Mais, avec la crise du Covid-19, cela s’est avéré insuffisant. La cité éducative prenait tout juste ses marques. « En lien avec l’Education nationale, nous avons tenté de rompre la fracture numérique », témoigne le maire. Cette année, 47 000 euros seront dédiés à cette action.

Dans l’urgence, les cours et exercices ont été reprographiés et portés à plus de 200 foyers et des ordinateurs de la collectivité ont été recyclés et prêtés. Une action qui va se poursuivre pour une mise à disposition du matériel aux élèves, de la maternelle au lycée. L’éducation aux médias sera généralisée, en complément d’un plan de lutte contre le cyberharcèlement. « Nous allons mobiliser les acteurs du territoire », souligne Alexandre Vincendet, qui compte faire du numérique « une politique éducative structurante ». A Toulouse (479 600 hab.) aussi, la crise a mobilisé les acteurs de la toute nouvelle cité éducative. « Du jour au lendemain, il a fallu apporter des solutions aux familles non équipées », témoigne Marion Lalane de Laubadère, maire adjointe chargée de l’éducation. Dans les quinze premiers jours, 300 ordinateurs et tablettes ont pu être prêtés, et des clés 4G données aux familles.

Réseau wifi public

L’élue toulousaine admet que « cela n’a pas couvert 100 % des besoins », mais avec 1,9 million d’euros que recevra la cité éducative dans les trois prochaines années, « nous allons pouvoir financer tablettes et abonnements internet ». L’adjointe attend que l’Education nationale recense les besoins des familles. L’équipement sera accompagné de

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Les territoriaux imaginent le monde d'après

Sommaire du dossier

  1. Un chemin pour le monde d’après
  2. La ville du quart d’heure à la recherche du temps perdu
  3. « Les DGS du XXIè siècle doivent être transgressifs »
  4. Quel temps d’accès moyen aux équipements et aux commerces dans les grandes villes ?
  5. Péréquation : une réforme attendue pour calmer le jeu
  6. Le manifeste de l’ADT-INET pour réussir la transition territoriale
  7. Vers un nouveau contrat social et environnemental
  8. Forte de ses atouts, la ruralité fait campagne
  9. Ces collectivités qui disent non au retour en force de la voiture
  10. Des acheteurs réalistes pour la commande publique de demain
  11. Ces acteurs locaux qui prônent un choc de décentralisation
  12. « C’est la continuité des services qui nous mobilise, plutôt que l’idée du monde d’après »
  13. « L’habitat partagé peut se développer dans des tissus urbains traditionnels »
  14. Le numérique éducatif revient sur le devant de la scène pour lutter contre les inégalités
  15. Et si le changement climatique était enfin pris au sérieux ?
  16. La démocratie participative voit plus grand
  17. Les juristes territoriaux rêvent d’un autre monde
  18. Chargé de mission « résilience » : anticiper les chocs, capter les signaux faibles, c’est son métier
  19. Le numérique, un impératif pour absolument tous les agents
  20. Tourner la page du confinement, mais en gardant le meilleur
  21. La haute fonction publique plaide pour plus de souplesse et d’écoute par les politiques
  22. Les plateformes de mise en relation au secours des circuits courts alimentaires
  23. Si les juristes territoriaux avaient carte blanche, que changeraient-ils ?
  24. Un numérique accessible à tous et respectueux de l’environnement, bientôt labellisé
  25. Travail social : l’« aller vers » prime dans la relation à l’usager
  26. Le plan communal de sauvegarde, le couteau suisse anticrises
  27. La santé, fil rouge du plan local d’urbanisme
  28. Vertes, locales, jeunes… les musées se tournent vers des expositions new-look
  29. Quand un agrégateur de contenus devient vecteur de lien culturel
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