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Bibliothèques

Comment monter un partenariat entre la bibliothèque et l’école

Publié le 07/01/2020 • Par Hélène Girard • dans : Actu expert santé social, Actualité Culture, Documents utiles, France

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© Sergey Novikov via Adobe Stock
Reconnue d’intérêt général, l’association Lecture Jeunesse publie avec le soutien du ministère de la culture un guide méthodologique destiné à à aider les écoles et les communes à dépasser la traditionnelle visite scolaire en bibliothèque pour aller vers un véritable parcours d’éducation artistique et culturelle.

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L’ouvrage de Sonia de Leusse-Le Guillo, Lecture jeunesse guide pratique – Bibliothèques et publics scolaires, repose sur des expériences vécues de partenariats avec les établissements scolaires. Avec une question de fond : pourquoi la lecture doit-elle faire partie de l’éducation artistique et culturelle (EAC) ?

De là découlent des objectifs et des actions, à partager entre les deux partenaires (bibliothèque, école), avec des apports de l’un et de l’autre. Si, dans l’absolu, ce rappel peut sembler une évidence, l’auteure y accorde une place non négligeable en début d’ouvrage, car ces éléments sont indispensables pour dépasser le stade de la visite scolaire, alibi – hélas encore répandue – pour construire un « parcours » selon les bonnes pratiques méthodologiques de l’éducation artistique ...

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