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Handicap

Une commission d’enquête parlementaire dresse le bilan de l’école inclusive

Publié le 12/04/2019 • Par Catherine Maisonneuve • dans : Actu expert Education et Vie scolaire, Actu expert santé social, France

Fotolia_68678964_M© WavebreakMediaMicro - Fotolia.com
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Quatorze ans après la loi handicap du 11 février 2005 qui pose le droit pour chaque enfant handicapé d’être scolarisé dans l’école de son quartier, l’inclusion scolaire en milieu ordinaire concerne 341 500 élèves. Dans quelles conditions et surtout avec quel accompagnement ? Une commission d’enquête parlementaire va dresser un état des lieux.

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Créée à l’initiative des députés communistes grâce au droit de tirage de leur groupe,  la commission d’enquête parlementaire sur la scolarisation des élèves en situation de handicap de la maternelle à l’université a entamé ses auditions le 19 mars. IL s’agit, explique son rapporteur Sébastien Jumel (Seine-Maritime) de « faire d’ici six mois la photographie de ce qui fonctionne et de ce qui ne fonctionne pas ».

A la rentrée 2018, 341 500 élèves en situation de handicap étaient scolarisés en milieu ordinaire, dont 175000 avec notification d’auxiliaire de vie scolaire (AVS) de leur maison départementale des personnes handicapées (MDPH) pour une aide mutualisée ou une aide individuelle à temps partiel ou complet.

Les premières associations à être reçues par la commission d’enquête ...

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