La médiathèque des Mureaux (Yvelines) a accueilli le 20 février 2018 des visiteurs inhabituels, accompagnés d’une noria de voitures officielles, de gendarmes et de policiers : le président de la République, la ministre de la Culture et l’académicien Erik Orsenna.
Ce dernier, missionné en juin 2017 par Françoise Nyssen en qualité d’« ambassadeur de la lecture » y a présenté son rapport intitulé « Voyage au pays des bibliothèques, lire aujourd’hui, lire demain ».
Etat des lieux de la lecture publique
Après avoir visité une cinquantaine de communes et rencontré élus, bibliothécaires et associations durant plus de six mois, l’écrivain a dressé, avant tout, un état des lieux de ce secteur et évalué ses enjeux culturels et sociaux dans la société d’aujourd’hui.
Les constats sont déjà bien connus de tous :
- la faible amplitude des horaires d’ouverture au regard des autres pays ;
- l’importance de la lutte contre l’analphabétisme et l’illettrisme ;
- la révolution numérique ;
- la mutation de l’offre des bibliothèques, devenues des tiers-lieux , où le livre n’est plus nécessairement la motivation de la visite ;
- les nouvelles aspirations des usagers (trouver un espace pour travailler, pour se rencontrer, se détendre…).
Encore fallait-il les coucher dans un document pour interpeller l’Etat et les collectivités et les inviter à jouer pleinement leurs rôles respectifs pour faire bouger les frontières des équipements de lecture publique. Le choix de la médiathèque des Mureaux ne tient pas du hasard : pour Françoise Nyssen, il s’agit d’un équipement « exemplaire » notamment pour son ouverture le dimanche après-midi et son offre culturelle : « c’est le modèle de bibliothèque que nous voulons développer », a insisté la ministre.
Quels leviers pour l’Etat ?
Du fait du principe de la libre administration des collectivités territoriales, l’Etat ne peut qu’inciter les collectivités à agir. Erik Orsenna a cependant repéré un certain nombre de leviers qu’il invite l’Etat à actionner, à savoir :
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Références
- Voyage au pays des bibliothèques, lire aujourd’hui, lire demain
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