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Lutte contre les inégalités scolaires

Parler bambin face à la controverse

Publié le 24/04/2019 • Par Jean-Dominique Delaveau • dans : A la Une santé social, Actu expert santé social, Actualité santé social

bébé apprentissage parole
Alexander Paul Thomass
En stimulant le langage des enfants de 18 à 30 mois, le programme Parler Bambin ambitionne de réduire les inégalités scolaires. Il connaît un succès grandissant mais certains chercheurs en pointent les faiblesses, voire la dangerosité.

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Dans les années 1990, le docteur Zorman, médecin et chercheur, s’intéresse à Grenoble aux raisons de l’échec scolaire et aux troubles du langage en milieu défavorisé. Avec le soutien de la municipalité, son équipe adapte aux programmes français une expérimentation américaine.

Le dispositif P.A.R.L.E.R. (Parler Apprendre Réfléchir Lire Ensemble pour Réussir) est mis en place en 2005 dans des établissements de l’agglomération. Il vise à enseigner de manière intensive, aux élèves de 1er cycle, les compétences nécessaires pour lire et développer la langue orale.

Apprentissage et langage écrit

Se fondant sur des démarches venues des États-Unis et du Canada, l’équipe décide ensuite d’agir en amont. L’idée est que « les capacités acquises précocement en langage oral ont une influence sur ...

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