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Favoriser l’ambition scolaire dans les territoires

Publié le 26/09/2017 • Par Auteur associé • dans : Actu expert Education et Vie scolaire, France, Opinions

collège
Flickr
Dans de nombreux territoires ruraux, l’orientation des élèves concerne peu les filières d’excellence. En effet, les élèves et leurs parents visent des projets scolaires modestes, orientés vers des filières courtes, alors que leurs résultats sont excellents. Faciliter l'accès des élèves du CM2 aux collèges, avant leur entrée en sixième, peut aider à l'intégration et favoriser l'ambition scolaire.

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Jean-Luc Raynal

Jean-Luc Raynal

Inspecteur de l'Education nationale

Dans nombre de territoires ruraux où l’école est souvent le dernier service public, l’orientation des élèves concerne peu les filières d’excellence. Car ce qui freine en milieu rural, ce sont les projets scolaires modestes des élèves et des parents orientés vers des filières courtes, alors que, paradoxalement, leurs résultats sont excellents. Ainsi, la faiblesse des effectifs scolaires ne favorise pas l’émulation, ne prépare pas à la transition entre l’école et le collège.

Quel environnement est proposé aux élèves dans les territoires ? D’abord, l’engagement très fort des élus qui garantit un patrimoine scolaire de qualité. Investir dans l’éducation, c’est investir dans l’avenir du territoire. Cet engagement trouve un prolongement par la qualité des ressources humaines, premières richesses ...

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