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Education

Scolarisation des enfants de 2 ans : trois ans après, le dispositif manque toujours de souffle

Publié le 05/09/2017 • Par Michèle Foin • dans : Actu expert Education et Vie scolaire, France

creche-enfant-UNE
Abhiney / Wikimedia commons
Dans son dernier rapport, l’Inspection générale de l’Education nationale dresse un bilan mitigé de la scolarisation des moins de 3 ans. En cause, une ambition politique qui ne trouve pas de relais localement et des maires peu convaincus.

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C’était l’une des priorités de la loi de refondation pour l’Ecole de la République du 8 juillet 2013 : scolariser à nouveau massivement les enfants de 2 ans, en donnant la priorité aux enfants issus des quartiers en Réseau d’éducation prioritaire (REP) et Réseau d’éducation prioritaire renforcé (REP +).  Dans un rapport mis en ligne en août 2017, l’Inspection générale de l’Education nationale (IGEN) dresse un bilan mitigé de cette politique qui manque de souffle sur les territoires.

Un objectif atteint seulement à moitié

L’objectif affiché en 2015 était d’atteindre 30 % d’enfants de 2 ans scolarisés en REP et 50 % en REP+, dans l’optique de diminuer les conséquences scolaires des inégalités sociales. Dans les faits, il n’a été atteint qu’à moitié : à la rentrée 2015, ce sont 17,5 ...

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