Déjà inscrit(e) ?

Mot de passe oublié ?

Identifiant et/ou mot de passe non valides

Nous n’avons pas reconnu votre email, veuillez indiquer un email valide, utilisé lors de la création de votre compte.

Un message avec vos codes d'accès vous a été envoyé par mail.

Pas encore inscrit(e) ?

Inscrivez-vous pour accéder aux services de LaGazette.fr et à la gestion de vos Newsletters et Alertes.

M'inscrire gratuitement
Club Éducation et vie scolaire

Déjà inscrit(e) ?

Mot de passe oublié ?

Identifiant et/ou mot de passe non valides

Nous n’avons pas reconnu votre email, veuillez indiquer un email valide, utilisé lors de la création de votre compte.

Un message avec vos codes d'accès vous a été envoyé par mail.

Pas encore inscrit(e) ?

Inscrivez-vous pour accéder aux services de LaGazette.fr et à la gestion de vos Newsletters et Alertes.

M'inscrire gratuitement

icon Club Éducation et vie scolaire

Education

Le numérique éducatif : un champ à investir pour les communes

Publié le 17/03/2017 • Par Michèle Foin • dans : Actu expert Education et Vie scolaire, Dossiers d'actualité, France

Education salle de classe primaire ordinateur
Phovoir
Dans l'ensemble, les communes sont à la traîne dans le déploiement des outils numériques à l’école. Ce qui caractérise les plus volontaristes, c'est avant tout la détermination des élus. Quant aux intercommunalités, elles ont tout intérêt à se saisir de cette compétence, pour mutualiser les coûts.

Ma Gazette

Sélectionnez vos thèmes et créez votre newsletter personnalisée

Elancourt, dans le département des Yvelines, est aujourd’hui un modèle en matière de numérique éducatif. Dès 2004, la ville installait un tableau numérique interactif (TNI) dans toutes ses classes. Aujourd’hui, les cours d’anglais ont lieu par visioconférence en langue native, chaque élève est doté d’une tablette, et la fibre arrive dans toutes les écoles. C’est Laurence Dorée, directrice de la mission « numérique », qui a piloté ce projet ambitieux.

« Au début, j’étais chargée de mission, dans le cadre de mes fonctions de responsable de l’éducation. J’accompagnais mes collègues de la direction des systèmes d’information. Quand le projet a pris de l’ampleur, il a semblé plus efficient de créer une direction spécifique », explique-t-elle. Deux agents de cette direction ont alors basculé dans son service : le responsable technique de l’école numérique, ainsi qu’un technicien de terrain, auprès des 23 écoles communales.

Maintenance externalisée

En parallèle, la ville d’Elancourt a confié la maintenance à un prestataire de service. « Je n’ai pas besoin d’être technicienne, confie Laurence Dorée. Avec ma culture métier, j’apporte mes compétences pédagogiques et relationnelles de gestion de projet avec les écoles, ce qui a permis de préparer les techniciens à la particularité de travailler avec des enseignants. »

C’est un élément clé, car, comme le souligne Laurence Dorée, « il faut aller au rythme des enseignants, et laisser l’Education nationale au cœur des dispositifs, sous peine de mettre des millions sur la table sans qu’il ne se passe rien. »

C’est aussi l’avis de Lionel Caumont, directeur des systèmes d’information à Pontault-Combault (37 850 ...

[70% reste à lire]

Article réservé aux abonnés

Gazette des Communes, Club Éducation et vie scolaire

Mot de passe oublié

VOUS N'êTES PAS ABONNé ?

Testez notre Offre Découverte Club Education et Vie scolaire pendant 30 jours

J’en profite

Références

Un cadre de référence officiel pour les projets d'équipement en tablettes numériques - La direction du numérique pour l'éducation a publié en 2015 « le cadre de référence pour l'accès aux ressources pédagogiques via un équipement mobile » (Carmo). Ce document fournit aux collectivités les grandes orientations pour équiper la communauté éducative en tablettes numériques et des recommandations pour l'élaboration de leur cahier des charges.

Cet article fait partie du Dossier

Pourquoi le numérique éducatif n’est pas à la hauteur

Sommaire du dossier

  1. Pourquoi le numérique éducatif n’est pas à la hauteur
  2. Numérique éducatif : les équipements ne sont pas à la hauteur des ambitions
  3. Numérique éducatif : enfin un référentiel pour bien s’équiper !
  4. Numérique éducatif : « les collectivités ont tout intérêt à se saisir du plan de relance »
  5. « Plan tablettes » 2015 : des effets positifs mais modérés sur les apprentissages
  6. Numérique éducatif : un bilan en demi-teinte de la continuité pédagogique
  7. Numérique éducatif : ce qu’attendent les associations d’élus locaux
  8. Numérique éducatif : le Cnesco révèle de profondes inégalités territoriales
  9. Numérique éducatif : la nécessité d’évaluer les dispositifs
  10. Les environnements numériques de travail vers la mutualisation
  11. Numérique éducatif : les politiques d’équipement massif à l’épreuve de la réalité
  12. Numérique éducatif : « Cette crise montre l’urgence d’organiser une meilleure coordination »
  13. Numérique des tout-petits : face à l’urgence, les professionnels en quête de repères
  14. La révolution du numérique éducatif : un bouleversement pour les collectivités locales
  15. Ecole numérique : les questions à se poser avant d’investir
  16. Ecole numérique : d’abord acquérir les fondamentaux
  17. Numérique à l’école : il est temps d’évaluer les usages
  18. Le numérique éducatif : un champ à investir pour les communes
  19. La programmation bugguée de la décentralisation
  20. Comment faire face à l’explosion du parc informatique éducatif
  21. Le démarrage poussif du plan « tablettes pour tous »
  22. Code et culture numérique à l’école : faites vos choix d’activité
Réagir à cet article

Nos offres d'emploi

Plus de 1000 offres d'emploi !

TOUTES LES OFFRES D'EMPLOI
marche online

Aujourd'hui sur le Club Éducation et vie scolaire

Nos services

Prépa concours

CAP

Évènements

Gazette

Formations

Gazette

Commentaires

Le numérique éducatif : un champ à investir pour les communes

Votre e-mail ne sera pas publié

Club Éducation et vie scolaire

Déjà inscrit(e) ?

Mot de passe oublié ?

Identifiant et/ou mot de passe non valides

Nous n’avons pas reconnu votre email, veuillez indiquer un email valide, utilisé lors de la création de votre compte.

Un message avec vos codes d'accès vous a été envoyé par mail.

Pas encore inscrit(e) ?

Inscrivez-vous pour accéder aux services de LaGazette.fr et à la gestion de vos Newsletters et Alertes.

M'inscrire gratuitement