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Sécurité

Comment se préparer aux attentats dans les établissements scolaires

Publié le 01/03/2017 • Par Rouja Lazarova • dans : Actu expert Education et Vie scolaire, France

école primaire
Flickr CC by sa Allison Meier
Dans son rapport annuel 2016, rendu public le 1er mars, l’Observatoire national de la Sécurité et de l’Accessibilité des établissements d’enseignement (ONS), consacre son dossier à la préparation au risque majeur « attentat-intrusion », nouveau volet ajouté au Plan particulier de mise en sûreté suites aux attentats de 2015 et 2016.

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Le dossier Risques majeurs du rapport annuel 2016 de l’ONS permet de tirer un premier bilan qualitatif des exercices des Plans particuliers de mise en sûreté (PPMS), et notamment de leur adaptation aux nouvelles menaces protéiformes d’attentats (intrusion, présence d’engin explosif dans l’établissement, attaque chimique extérieure…). Il comporte également des exemples de bonnes pratiques, avec l’expérience académique de Rouen ou la démarche menée par la Direction des services départementaux de l’éducation nationale (DSDEN) des Yvelines.

Les problèmes posés par l’alerte

La première difficulté dont témoignent les directeurs d’école ou les chefs d’établissements concerne l’alerte interne. Les deux tiers des établissements ayant remonté leur expérience affirment ne pas disposer de signal ...

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Commentaires

Comment se préparer aux attentats dans les établissements scolaires

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valerie

03/03/2017 09h12

Une alarme visuelle et non sonore autonome qui peut être déclenchée à distance semblerait plus appropriée et discrète si l’on veut faire évacuer un groupe ou le confiner.
C’est distinct de l’alarme incendie. Ce dispositif existe plus ou moins pour les mal-entendants.
A tester
Cordialement

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