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Handicap

Inclusion des élèves handicapés : une révolution qui prend du temps

Publié le 16/11/2017 • Par Stéphane Menu • dans : Actu expert santé social

Enfant-handicap-école-UNE
©Olesia Bilkei - stock.adobe.com
Si la situation s’est nettement améliorée depuis le vote en 2005 de la loi sur le handicap, l’intégration des élèves handicapés se heurte à des difficultés récurrentes, comme l’absence d’auxiliaires de vie scolaire ou de classes spécialisées. Régulièrement interpellé, le médiateur de l’Éducation nationale pointe les difficultés dans son dernier rapport. La récente jurisprudence du tribunal de Melun devrait inciter les pouvoirs publics à trouver des solutions.

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Il serait dommage de bouder son plaisir. Ces dernières années, la scolarisation des élèves handicapés a connu d’indéniables progrès. Pour autant, cela reste un « sujet de tension », à en croire le médiateur de l’Éducation nationale, Claude Bisson-Vaivre.

Chaque année, le médiateur reçoit plusieurs centaines de lettres de parents au bord de la crise de nerfs. Tel élève handicapé a dû attendre cinq ans pour être admis en établissement spécialisé ; de nombreuses familles rament pour obtenir le soutien d’un auxiliaire de vie scolaire (AVS) ; un autre élève n’a pas pu bénéficier d’épreuves aménagées lors du passage du Bac…

À titre illustratif, dans le seul département du Finistère, 1 416 demandes d’aménagement ont été déposées en 2017 pour 202 refus… de trop.

Progrès considérable

« On ne ...

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