Pourquoi avoir publié ce livre et pourquoi le faire maintenant ?
Depuis mon précédent ouvrage « Co-éduquer – Pour un développement social durable » (Dunod, 2004), je m’intéresse aux formes concrètes de la co-éducation. C’est pourquoi, tout en participant à l’Appel de Bobigny, je me suis engagé dans la démarche des projets éducatifs locaux (PEL) et j’ai accompagné certains en tant que consultant. Les réalités vécues par les enfants de tous âges sont au cœur des PEL. Ils connaissent tous les adultes qui contribuent à leur éducation au sein et en dehors de leur famille comme de l’école. Ils apprennent aussi beaucoup en coopérant avec leurs camarades.
Les PEL ont aussi montré que la plupart des parents sont quant à eux disponibles pour participer à des projets de co-éducation démocratique ...
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