Education artistique et culturelle : le potentiel sous-exploité des bibliothèques

Publié le 25/02/2015 • Par Hélène Girard • dans : Actu expert Education et Vie scolaire, France

Le Service du livre et de la lecture du ministère de la Culture a enquêté sur « les actions des bibliothèques territoriales en matière d’éducation artistique et culturelle ». Outre un état des lieux des pratiques, ce rapport, publié début février, recense atouts et difficultés des équipements de lecture publique, et propose un vade-mecum complété par l’analyse de bonnes pratiques.

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Pour la première fois, une étude fait l’état des lieux des projets d’éducation artistique et culturelle (EAC) dans les bibliothèques publiques. Produite par le Service du livre et de la lecture (SLL) du ministère de la Culture), l’enquête intitulée « les actions des bibliothèques territoriales en matière d’éducation artistique et culturelle » constitue une base qui permettra d’observer les évolutions de ce type d’activités.

La bibliothèque apparaît comme le lieu riche de possibilités en matière d’éducation artistique et culturelle

affirment les rédacteurs du document. Ce, pour trois raisons :

leurs collections, encyclopédiques et patrimoniales ;
le savoir-faire des bibliothécaires en matière d’animation et de médiation ;
la place «　singulière　» de cet équipement, inscrit dans un territoire et parfois unique équipement culturel de la commune.