Depuis la rentrée des classes 2014, semaine après semaine, le plan « tablette numérique pour tous » attendu par les éditeurs et constructeurs de la filière du numérique éducatif française fait figure de serpent de mer. Déjà réduit à la distribution de tablettes numériques pour les élèves des classes de 5ème » à la rentrée 2016, le volet d’équipement de l’école primaire était attendu fin novembre 2014. “Nous avons obtenu le report de trois mois du plan numérique pour l’école”, se félicitait Benoît Thieulin, président du Conseil National du numérique, en novembre dernier, alors qu’il présentait au Congrès des maires, la concertation nationale sur le numérique lancée, elle, avec le premier ministre le 4 octobre 2014.
Associer les enseignants et les collectivités territoriales
Le chantier titanesque du numérique éducatif initié depuis décembre 2012 prend donc une nouvelle tournure avec l’ouverture, le 20 janvier, d’une concertation avec les acteurs de la communauté éducative, les ...
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Pourquoi le numérique éducatif n’est pas à la hauteur
Sommaire du dossier
- Pourquoi le numérique éducatif n’est pas à la hauteur
- Numérique éducatif : les équipements ne sont pas à la hauteur des ambitions
- Numérique éducatif : enfin un référentiel pour bien s’équiper !
- Numérique éducatif : « les collectivités ont tout intérêt à se saisir du plan de relance »
- Une fab lab à l’école, pourquoi pas ?
- Le Territoire numérique éducatif des Bouches-du-Rhône sur les starting-blocks
- « Plan tablettes » 2015 : des effets positifs mais modérés sur les apprentissages
- Codage, impression 3D… les enfants formés au numérique à l’école et sur le temps périscolaire
- Numérique éducatif : un bilan en demi-teinte de la continuité pédagogique
- Numérique éducatif : ce qu’attendent les associations d’élus locaux
- Numérique éducatif : le Cnesco révèle de profondes inégalités territoriales
- Numérique éducatif : la nécessité d’évaluer les dispositifs
- Les environnements numériques de travail vers la mutualisation
- Numérique éducatif : les politiques d’équipement massif à l’épreuve de la réalité
- Numérique éducatif : « Cette crise montre l’urgence d’organiser une meilleure coordination »
- Numérique des tout-petits : face à l’urgence, les professionnels en quête de repères
- La révolution du numérique éducatif : un bouleversement pour les collectivités locales
- Ecole numérique : les questions à se poser avant d’investir
- Ecole numérique : d’abord acquérir les fondamentaux
- Numérique à l’école : il est temps d’évaluer les usages
- Le numérique éducatif : un champ à investir pour les communes
- La programmation bugguée de la décentralisation
- Comment faire face à l’explosion du parc informatique éducatif
- Le démarrage poussif du plan « tablettes pour tous »
- Code et culture numérique à l’école : faites vos choix d’activité
