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EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTURELLE

Plaidoyer pour une recomposition des responsabilités centrée sur les collectivités

Publié le 16/08/2013 • Par Hélène Girard • dans : A la une, Actu expert Education et Vie scolaire, France

Soutien scolaire en primaire
Fotolia
Dans un ouvrage paru en juillet 2013, et intitulé « Education artistique, l’éternel retour ? », Marie-Christine Bordeaux et François Deschamps, respectivement maître de conférences à l’université Stendhal de Grenoble et directeur des affaires culturelles de la communauté d’agglomération d’Annecy (Haute-Savoie), estiment que la mise en œuvre d’une politique publique d’éducation artistique et culturelle constitue une « urgence ».

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Alors que dans les communes et les départements, les services « culture » et « jeunesse » s’activent pour mettre sur pied des activités artistiques dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires, un ouvrage leur propose une mise en perspective des enjeux.

Le plaidoyer (1) co-écrit par Marie-Christine Bordeaux et François Deschamps, respectivement, maître de conférences à l’université Stendhal de Grenoble (Isère) et directeur des affaires culturelles de la communauté d’agglomération d’Annecy (Haute-Savoie), commence par retracer les grandes étapes de l’histoire de l’éducation artistique et culturelle (EAC), émaillée d’affirmations ambitieuses, d’hésitations et de retraits des ministères concernées (éducation nationale, culture, jeunesse et sports). « Les textes ont toujours émané des ...

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