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Réussite éducative

George Pau-Langevin : « Valoriser les partenariats locaux et formaliser les dispositifs est nécessaire »

Publié le 14/05/2013 • Par Hugo Soutra Stéphanie Marseille • dans : Actu expert Education et Vie scolaire, Actu expert santé social, Actu prévention sécurité, France

Alors que doit se tenir la première "journée de la réussite éducative" mercredi 15 mai, la ministre déléguée chargée de la Réussite éducative George Pau-Langevin répond aux questions de la Gazette des communes.

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Je crois que nous sommes parvenus à mieux faire percevoir à nos partenaires, ainsi qu’aux représentants du ministère de l’Education, en quoi la réussite éducative complète l’action de l’Education nationale. Pour qu’un enfant réussisse, il est nécessaire de prendre en compte son environnement, le territoire, sa santé, sa famille.
Nous avons donc, par exemple, travaillé avec le ministère de la Famille sur sa circulaire de rentrée et les locaux dédiés aux parents au sein des établissements scolaires. Nous entendons aussi améliorer l’inclusion des enfants porteurs de handicap et attendons le rapport de Mme Komitès, fin mai, pour mieux prendre en compte les auxiliaires de vie scolaire.

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  • Définition de la réussite éducative, par George Pau-Langevin :   

"L’école ne peut pas tout, toute seule : elle doit donc renforcer les liens et les partenariats avec les ministères de la Ville, de la Famille, de la Jeunesse et des Sports, ainsi que les collectivités territoriales, les associations d’éducation populaire ou encore les parents d’élèves. La réussite éducative réunit tous ces acteurs, pour prendre en compte les dimensions familiales, sociales, culturelles, économiques, territoriales de l’élève, susceptibles d’influer sur son environnement, son parcours de vie et sa réussite à l’école.
C’est l’une des réponses majeures aux reproches adressés à l’école, à savoir : les inégalités et écarts qui se creusent, un nombre important de jeunes en situation de décrochage, une perte de confiance dans ce socle commun et républicain qu’est l’institution scolaire, etc."

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