« Sur 127 membres du réseau des villes éducatrices, 63 passent en 2013 et 50 en 2014. Sur toute la France, ce sont 40% des grandes villes qui partent en 2013. On atteint une moyenne nationale de 30% des collectivités. C’est moins qu’on aurait pu l’espérer, mais vu les conditions dans lesquelles les collectivités étaient appelées à se prononcer, c’est le seuil de viabilité de la réforme » contre Yves Fournel, président du réseau français des villes éducatrices (RFVE). « La réforme permet l’innovation dans nos collectivités. Tout ne doit pas être mis en place dès la première année, il faut prendre le temps de construire le maillage entre le projet éducatif territorial, le projet éducatif local et les projets d’école. Mais pour éviter que les rythmes ne deviennent un enjeu de la ...
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