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éducation

Réussite éducative : les PRE ont atteint leur rythme de croisière

Publié le 08/03/2012 • Par Stéphanie Marseille • dans : Actu expert Education et Vie scolaire, France

L'enquête annuelle sur les programmes de réussite éducative (PRE) de l'Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances (Acsè), rendue publique fin février 2012, montre que le dispositif a atteint son « rythme de croisière » : la tendance actuelle est plus au développement de projets existants qu'à la création de nouveaux PRE.

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En 2011, 491 programmes de réussite éducative (PRE) étaient en activité. Créés en 2005 par la loi Borloo pour la cohésion sociale, ils visent à aider les enfants en difficulté.
Leur particularité tient notamment au fait que l’entrée dans le programme ne vise pas uniquement la résolution de difficultés scolaires. Les PRE ont en outre innové en instituant des parcours personnalisés pour les enfants, impliquant la nécessaire synergie d’acteurs multiples (Education nationale, collectivités territoriales, CAF, associations locales, PJJ..).

11 postes par programme en moyenne – En 2011, les PRE couvraient 1 436 quartiers en zone CUCS,ZUS et/ou RAR (Contrats urbains de cohésion sociale, zones urbaines sensibles, réseaux ambition réussite).
Ces dispositifs emploient ...

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